| dc.description.abstract | Le 14 mai 1985, dans une "recommandation aux États membres", le Conseil de
l'Europe avait déjà plaidé en faveur de l'éducation à la résolution non-violente des
conflits : "Les concepts liés aux droits de l'homme - affirmait cette recommandation -
peuvent et doivent être assimilés dès le plus jeune âge. Par exemple, les enfants du pré-
scolaire et du primaire peuvent déjà faire l'expérience du règlement non-violent des
conflits et du respect d'autrui dans le cadre de la classe. (...) Les aptitudes nécessaires
pour comprendre et soutenir les droits de l'Homme sont notamment les suivantes :
(...) savoir reconnaître et accepter les différences, établir avec autrui des relations
constructives et non oppressives, résoudre les conflits de manière non-violente1
." | en_US |
